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延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院,中鐵二十局中心醫(yī)院,延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院,咸陽(yáng)心腦血管病醫(yī)院,居民醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院
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漫漫病理路、任重而道遠(yuǎn)
發(fā)表時(shí)間:【2020-01-21】
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1、基層病理實(shí)情:
    1998年畢業(yè)時(shí)被安排去干病理,當(dāng)時(shí)只是檢驗(yàn)科名下的病理室,只有兩間屋子、只有2個(gè)人,可以想象條件非常簡(jiǎn)陋。還有不少醫(yī)院的病理由檢驗(yàn)科檢驗(yàn)師兼職干;還聽(tīng)一位主任說(shuō)過(guò),原先干病理技術(shù)還有不是學(xué)醫(yī)的,身體有殘疾的,“腦子不好使的”(醫(yī)院當(dāng)年招了一批學(xué)生,試用期結(jié)束后,按醫(yī)院的安排考試倒數(shù)第一的去病理科),還有江蘇省一個(gè)市級(jí)醫(yī)院病理科能發(fā)報(bào)告的醫(yī)生都走光了,剩下的那三個(gè)人只能天天往外院送標(biāo)本、取報(bào)告,這些都是自己親身經(jīng)歷的一些事情,說(shuō)明原先的醫(yī)院管理者非常不重視病理專業(yè),現(xiàn)在隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展和進(jìn)步,作為醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)-病理專業(yè)及醫(yī)生中的醫(yī)生(病理醫(yī)生)越來(lái)越受到醫(yī)院管理者的重視。
    對(duì)于病理醫(yī)生,社會(huì)上好多人是不知道病理是干啥的,不像一聽(tīng)外科就是動(dòng)手術(shù)刀的,內(nèi)科醫(yī)生就是看病開(kāi)藥的。就算是醫(yī)務(wù)人員,也有好多都不知道病理醫(yī)生的真實(shí)身份:不少醫(yī)務(wù)人員都認(rèn)為我們是檢驗(yàn)畢業(yè)的,不知道病理醫(yī)生都是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的醫(yī)生來(lái)干,這也正是是病理醫(yī)生缺的原因,同樣的臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,一般都愿意去干內(nèi)、外科,掙錢多、社會(huì)地位還高,而不愿意去干病理,即使安排去干病理,干上一年后都會(huì)找關(guān)系調(diào)到臨床科室去。
    除了幾個(gè)直轄市,全國(guó)病理搞得比較好、管理比較規(guī)范的省份是山東省和浙江省,他們?cè)缭?005年的時(shí)候就開(kāi)始規(guī)范病理行業(yè),省廳對(duì)沒(méi)有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證(沒(méi)注冊(cè)為病理方向)的病理科一律關(guān)停,當(dāng)時(shí)山東就關(guān)了100多家基層醫(yī)院的病理科,接下來(lái)對(duì)有病理病理執(zhí)業(yè)證的醫(yī)師進(jìn)行了為期一年的定期培訓(xùn);沿海一帶的省份對(duì)病理醫(yī)生的要求是2000年以后畢業(yè)的必須為本科,單獨(dú)簽發(fā)病理報(bào)告必須是主治醫(yī)師及以上,可見(jiàn)那時(shí)對(duì)病理醫(yī)生的要求還是挺高的,雖然待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上對(duì)病理提出的要求;中、西部地區(qū)的病理相對(duì)落后不少。
2、一個(gè)病理醫(yī)生的漫漫成長(zhǎng)路:
    撇開(kāi)收入不談,做病理醫(yī)生難,做一個(gè)好的病理醫(yī)生更難,因?yàn)橐粋€(gè)能獨(dú)立發(fā)報(bào)告的病理醫(yī)生的培養(yǎng)周期特別長(zhǎng)。為什么一個(gè)能獨(dú)立發(fā)報(bào)告的病理醫(yī)生培養(yǎng)周期特別長(zhǎng)呢?簡(jiǎn)單的說(shuō),醫(yī)學(xué)上有多少病,就有多少病理變化;臨床的專業(yè)越分越細(xì),內(nèi)科分了呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科等好多的專業(yè),外科也分了普外、泌外、腫瘤外等很多專業(yè),還有婦科、皮膚科、口腔、耳鼻喉等等,每個(gè)科的都把自己專業(yè)的病理標(biāo)本,送到病理科讓病理醫(yī)生來(lái)做診斷,可以想象一個(gè)病理醫(yī)生要去學(xué)很多很多的各個(gè)專業(yè)的臨床病理知識(shí)和進(jìn)行大量的病理閱片實(shí)踐(一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程),才能解決不同科室不同專業(yè)的病理標(biāo)本診斷問(wèn)題,才能為臨床的下一步的治療提供病理依據(jù)。
    就像著名病理學(xué)家紀(jì)小龍醫(yī)生所講:如果剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生決定立志成為一名可以讓人信賴的高明病理醫(yī)生,那他必須做好耐得住寂寞的準(zhǔn)備,漫漫長(zhǎng)路,需要一步一個(gè)腳印的走。
  “一個(gè)合格的病理醫(yī)生是在切片堆中成長(zhǎng)的。”紀(jì)小龍說(shuō),“他需要認(rèn)真閱讀1萬(wàn)例以上切片,才能發(fā)初步的病理報(bào)告,經(jīng)手3萬(wàn)例以上,才能復(fù)查下級(jí)醫(yī)生的報(bào)告,經(jīng)手5萬(wàn)例以上,才能解決疑難診斷?!?BR style="FONT-FAMILY: ">    光聽(tīng)這些數(shù)字,就夠讓人頭疼了。“如果‘當(dāng)事人’一天能讀10例切片,并且還需保證他的每一個(gè)工作日都不能偷懶,那么,他一年可以閱讀2510例,要完成1萬(wàn)例的入門目標(biāo),他需要讀近4年;要完成5萬(wàn)例的高級(jí)目標(biāo),他需要無(wú)怨無(wú)悔的讀近20年。
    在美國(guó),經(jīng)過(guò)4年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)之后,4年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)相當(dāng)于醫(yī)學(xué)的通識(shí)教育,還沒(méi)有醫(yī)學(xué)的亞專業(yè)(??疲┯?xùn)練,醫(yī)學(xué)生們?cè)谌婪秶鷥?nèi)申請(qǐng)到有資格進(jìn)行住院醫(yī)(resident)培訓(xùn)的大醫(yī)院(一般都是大學(xué)的醫(yī)學(xué)中心,中國(guó)叫附屬醫(yī)院),這時(shí)候開(kāi)始選擇專業(yè),比如你將來(lái)是打算做內(nèi)科醫(yī)生、外科醫(yī)生、婦產(chǎn)科醫(yī)生、病理科醫(yī)生等,訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)短依據(jù)亞專業(yè)不同,一般3~5年,病理醫(yī)生是4年。
3、懸著的心:
    病理科每天還是有很多病人,來(lái)來(lái)去去,看到病理結(jié)果,有的大哭,有的癱坐到了地上,各種表情,記得有一次有幾個(gè)家屬在診斷室等冰凍報(bào)告,當(dāng)把“診斷結(jié)果是良性的”告訴他們時(shí),那幾個(gè)家屬當(dāng)時(shí)就激動(dòng)地尖叫著跳了起來(lái),可以想象一份良惡性的病理診斷決定著一個(gè)人的生死,一個(gè)家庭的命運(yùn)。病理工作中最揪心是術(shù)中快速冰凍診斷,下邊這首打油詩(shī)最能反映病理醫(yī)生的心!
    懸著的心   (作者:復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院病理科 張仁元 教授)   
    冰凍切片看不清,是癌非癌難決定。 手術(shù)醫(yī)生催報(bào)告,時(shí)間窘迫不容情。 如果是癌報(bào)非癌,延誤病人有責(zé)任。 如果非癌報(bào)為癌,害人害己是罪人。 病理醫(yī)生處此境,前進(jìn)后退都不行。 如臨深淵履薄冰,如演雜技走鋼絲。 下定決心出報(bào)告,出了報(bào)告心不寧。 輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,睡著醒來(lái)心還驚。 提心吊膽等結(jié)果,石蠟出來(lái)才安神。 剛要舒出一口氣,冰凍切片又來(lái)臨。 病理醫(yī)生險(xiǎn)生涯,誰(shuí)人知曉誰(shuí)同情。 年年月月如此過(guò),齒危發(fā)禿仍不停。

病理科  于東升

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